Contrapublicidad- Visaroy

Siguiendo con el tema de la anterior entrada en el blog "la contrapublicidad" se nos ha pedido que hagamos nosotros mismo una. He seleccionado el anuncio tan conocido de “viceroy” protagonizado por Shakira, en el que se cita un eslogan que todos reconocemos con facilidad. Al oír el principio de este automáticamente sin querer lo terminamos. "No es lo que tengo. Es lo que soy"

Mediante este cartel publicitario he querido transmitir un mensaje de consumismo masivo, cambiando la parte final del eslogan, haciendo que Shakira promocione una tarjeta de crédito en vez del reloj y modificando el nombre de la marca.

Estamos en una sociedad que incluso por la necesidad de consumir pedimos préstamos o nos endeudamos, y estas necesidades en la mayoría de casos son prescindibles.

Hoy en día es más la gente que debe dinero que la que no y podríamos decir que gran parte de lo que tenemos aun no es nuestro porque aun no lo hemos pagado, de ahí la conclusión de que “No es lo que tengo. Es lo que debo”

Oscar Brahim- "Somos responsables de lo que vemos"

Oscar es un taxista de Buenos Aires, que a más tiene un peculiar hobby o característica práctica que consta en cambiar, modificar los carteles, vallas publicitarias de la calle.
Modifica aquellos que tienen un mensaje que el considera “erróneos” “discriminatorios” en definitiva que no esta de acuerdo con ellos. Estos pueden ser mensajes consumistas, mensajes electorales y también en algunos casos mensajes racistas o machistas.

Mediante el arte (cortar y pegar) cambia este mensaje dándole otro nuevo, transmitiendo la mayoría de veces una mofa o crítica de este “contrapublicidad”. Utiliza muchas veces materiales simples, cosas que encuentra, es decir sin herramientas ni medios espectaculares, y con tan poco, muchos consideran que se trata de arte.
Por otro lado, la problemática surge cuando el hecho de pintar en la calle se le puede considerar delincuencia, vandalismo.

Esto permite que la población pueda chocarse contra la realidad, y que vean de que forma tan importante la publicidad nos mueve, nos controla y nos condiciona sin que nos demos cuenta. Como gran cantidad de mensajes, eslóganes publicitarios nos inundan todos los días, con uno de los fines más perseguidos “el consumismo”

Por lo tanto, esta película nos enseña que debemos luchar por lo que creemos, por nuestra opinión y no dejarnos influenciar por aquellos que utilizan la via pública, lo urbano para imponer ideologías, pensamientos y comiéndonos el celebro creando nuevas necesidades.

TEB- Raval

EL pasado miércoles día 18 fuimos al Raval a una asociación para jóvenes que se llama TEB y voy a explicar más o menos que es, en que consiste y que aspectos se trataron en la charla, de la mano de Javier Rodríguez.

La asociación para jóvenes TEB ha trabajado en diferentes ámbitos relacionados con la construcción, mantenimiento y participación de redes sociales, ciudadanas, tecnológicas, etc., tanto a nivel de barrio como a nivel de ciudad de Barcelona como a nivel de Cataluña y con proyectos internacionales.
En el marco de la evolución de los diferentes proyectos que han acompañado el crecimiento de la asociación, se ha producido un importante aprendizaje que ha permitido la construcción de una organización que sabe ser flexible, que se adapta al paso del tiempo y que sabe afrontar los cambios.
El TEB ha trabajado en colaboración con diferentes administraciones publicas: Distrito de Barcelona/Ciutat Vella, Ayuntamiento de Barcelona, Diputación de Barcelona y Generalidad de Cataluña.

Desde el nacimiento de la entidad, han ido realizando y consolidando cambios a diferentes niveles: su entorno más cercano –el barrio del Raval- ha cambiado; las nuevas tecnologías en el trabajo con las personas y con las entidades y pequeñas empresas se han transformado y las nuevas aplicaciones han visto la luz, y la asociación para jóvenes TEB continua trabajando para incorporar estos cambios y evoluciones en su cotidianidad y en los proyectos, obteniendo el reconocimiento de su entorno

Consta de una plantilla de 10-12 personas y los equipos son:

• Equipo educativo

• Quipo formativo y de dinámica digital

• Equipo técnico

• Equipo de gestión interna y de comunicación.

Lo que Javier Rodriguez nos explico durante la charla fue más o menos como funcionaba esta asociación, y como funcionaban algunos de los proyectos en los que el participa. Nos mostró las instalaciones, que no hacia mucho habían sido reformadas, constaban de: una sala con ordenadores conectados todos entre ellos y con un servidor propio, una sala de radio con todo el equipo necesario para hacer un programa de radio, un sala con un proyector, varias clases y una especie de oficina.

Los proyectos organizados pueden ser de diferentes clases y para diferentes edades. En concreto de los que nos habló Javier estaban destinados a los jóvenes, desde hacer un programa de radio, hacer televisión entrevistando a gente de la calle, talleres de maquetas, utilizando los ordenadores y Internet para reflejar, compartir y recopilar todas las actividades que realizan a partir de diferentes programas y servicios; blogs, webs… Compartir espacios con otros jóvenes o entidades de otros sitos, salidas a la piscina, surf… Todo gratuito y completamente voluntario. En general hacer que los jóvenes en vez de estar todo el día en la calle, aprovechen el tiempo haciendo algo productivo, que quizás les permitan nuevas inquietudes, vinculaciones… En gran parte las TICS son el elemento principal de estas actividades, y son un elemento clave que permiten un sin fin de posibilidades.

También hay actividades para gente adulta como: disponibilidad de un ordenador con conexión a Internet para buscar ofertas de trabajo, hacer un currículo vitae, talleres de informática, espacios para aprender a utilizar el móvil y cámaras digitales...

Como curiosidad, nos dijo que la mejor forma para conseguir que los jóvenes se animaran a participar y vincularse con la asociación era la del boca a boca. Nos declaro que la gran parte de los jóvenes eran chicos y que no solo eran inmigrantes.
Por otro lado, las chicas, costaba más que se animaran a participar ya que en todo caso los padres tienen que autorizar que permiten que sus hijos participen y están en la asociación.

Para finalizar decir que fue una charla de lo más gratificante e interesante. Creo que me permitió ver que las TICS pueden tener un papel muy importante a la hora de trabajar con jóvenes, permitiéndoles todo tipo de actividades y posibilidades que les dan un lugar en esta sociedad. Y sobre todos ejemplos de ello.


Programación de Abril a julio

Web 2.0

Tras la charla de la Web 2.0 de la mano Xavier Giró que nos ofreció hace unas cuantas semanas, me gustaría reflejar en el blog unas cuantas cosas que me parecieron importantes y claves para entender de que trata dicha web.


Primero nos expuso de forma resumida los orígenes de los ordenadores con ello de Internet y de la web 1.0 y 2.0 y sus principales funciones.

• Vinton Cerf 1974 Creador de Internet

• Internet + Hipertext WorldWideWeb Web 1.0 Tenia como objetivo que los investigadores pudieran intercambiar información, pero no permitía el intercambio y la participación de todos. Se caracterizaba por: facilidad de consumir información y facilidad de publicar información. Era de tipo estático, las paginas Web son documentos estáticos que jamás se actualizaban. Perduro durante el 1994-1997 aproximadamente.
  

• Aparecen el HTTP y el URL

• Primer navegador gráfico: MOSAIC 1993

• WorldWideWeb Consortium. Fundado al MIT el 1994. Cuyo objetivo es conducir la web su máximo potencial

• Durante los 90 hay una importante expansión de la web, una guerra de navegadores y explosión de la burbuja “.com” Entones es cuando aparece la WEB2.0 creada por Tim O’Reilly que la considera “como una plataforma” En esta nueva web todos podemos crear y distribuir información. Nosotros también somos protagonistas y dejamos de ser únicamente consumidores de información para también poder decidír, hacer criticas, generar nuevos espacios, nuevas utilidades o prestaciones, tener el derecho de expresión… Además contamos con la posibilidad de hacer una mezcla de todo lo que disponemos, videos documentos textos, imágenes y con ello crear otra cosa diferente. (puso un ejemplo de un video del youtube que habia estado hecho con trozos de otros videos muy populardes del youtube) Nos posibilita que lo que creamos llegue a un público más amplio o más pequeño, que lo que se publique sea más personal y subjetivo, o todo lo contrario. En definitiva creamos nuestro propio mundo según nuestros gustos y todos somos.
  

• Son cada día más las webs/empresas que se quieren subir a este carro de la web 2.0:

Creo que esta web 2.0 es muy útil, y que nos permite nuevas formas de comunicación de socialización de educación, pero que a la vez tiene varios inconvenientes como por ejemplo: la avalancha de información que se genera día tras día y que no sabemos separar la que es cierta de la que no...

La verdad que estubo bien la charla aunque hay que decir que se utilizaron muchos tecnicismos.
Sin duda apuesto por esta web, ya que este mismo blog forma parte de ella

¿Que modelo de sociedad de la información queremos construir y que papel pueden jugar las TIC en ese proceso?

Después de la primera revolución industrial del siglo XVIII a causa de la invención de la máquina de vapor en los procesos productivos y de la segunda revolución industrial del siglo XIX con la aparición de la energía eléctrica, en el siglo XX se produce la que llaman “tercera revolución industrial” la de la información.

Esta tercera revolución se caracteriza por:

• Información pasa a ser el motor de la economía y como producto principal del proceso de producción.
• Aparición de la globalización económica.
• Una interconexión: Sociedad Red.
• Se transforman las nociones de tiempo/ espacio
• Revolución de las TIC
• Un cambio permanente de las formas de vida, del trabajo, de comunicación, de acceso al conocimiento, de la educación y de la sociedad en general.
• Aparecen nuevas formas de exclusión, nuevos analfabetismos.
  

Esta tercera revolución es la que estamos viviendo en la actualidad, y en la que aparecen una serie de problemas:

Ante la avalancha de información que recibimos día a día, ¿Cual es correcta? Tenemos que aprender a diferenciarla y saber seleccionar la que nos es útil. Por supuesto, una responsabilidad de los creadores y distribuidores de estas.

Ante esta revolución de las TICS aparecen nuevas formas de acceder a la información nuevas formas de vida y de comunicación y con ello nuevos analfabetismos, a los que debemos encargarnos de facilitarles los conocimientos y herramientas necesarias, para que puedan integrarse en esta nueva sociedad de la información.



Directa o indirectamente esta continua evolución hace que todos tengamos la necesidad de adquirir los aparatos necesarios para conseguir lo anteriormente mencionado, obligándonos a consumir continuamente y a ir renovando los aparatos que en poco tiempo quedan anticuados, sin los últimos avances. También la publicidad ha encontrado un sitio clave en esta sociedad de la información, donde gracias a Internet consigue llegar a todos los rincones del planeta, provocando unas necesidades que hasta ahora no tenían.

¿Qué modelo de sociedad de la información queremos?

Queremos una sociedad donde todo el mundo tenga la posibilidad de alcanzar los mismos conocimientos, comunicarse con el resto del mundo, compartir, crear información, pertenezcan a la cultura que pertenezcan, a la clase social etc.

Un mundo igual para todos, en el que las TICS nos permitan una mejor calidad de vida, que incluso los más limitados puedan acceder a todos los ámbitos, nuevas formas de educación y de aprendizaje.

Por otro lado que no substituya lo tradicional, el trato físico entre personas, sino que lo complemente o que facilite nuevas posibilidades.


Todo esto ha hecho que aparezca un nuevo reto para la sociedad, conseguir que nadie quede excluso de esta nueva forma de sociedad.

¡¡Maldita Tecnoautobiografia!!

¡¡Al fin!! Es todo un placer verme aquí escribiendo en mi blog. Esto quiere decir que ya tengo concluida mi "tecnoautobiografia" que tantos quebraderos de cabeza me ha causado. La verdad que hasta hace un momento estaba que me moría de la rabia y súper enfadado pero ahora, al ver el resultado se me ha pasado todo. Me explico:

Llevo aquí sentado prácticamente todo el día, desde las 12 del mediodía. Ahora son las 4.37 de la madrugada cuando estoy esperando que el video se guarde en "formato película" y de mientras estoy desahogándome, con estas palabras. ¿Porque todo me pasa a mi?
Siempre que tengo que hacer un trabajo en el que el ordenado tenga algo que ver, y tengo follón asegurado...

Antes que se me olvide deciros... ¡NO AL MOVIE MAKER! Llevo varios días recopilando fotos, escaneándolas, rebuscando aquí y allá... También he hecho pruebas con este programa para más o menos saber que orden pondría etc.. Hoy que tenía todo listo, me disponía al montaje del video, ya que tenia el día más o menos libre... El primer problema que me he encontrado ha sido al introducir el audio: "error este audio puede estar dañado o no es compatible" Miro las canciones "mp3" que raro, debería aceptarlas. Consulto en Internet, dicen que lo normal es que lo acepte... Me pregunto ¿No será esta versión del Movie Maker? Me dispongo a bajarme otra versión. Me encuentro que la mayoría son de "windows vista" otras son de pago, otras sencillamente no van...
Después de 1 hora consigo sencillamente la versión que tenía (vuelvo a tenerla en español). Entonces me vuelvo a preguntar... ¿No necesitará un audio en un formato especifico? Vuelvo a consultar en Internet. Encuentro que si... formato "wav" vale. ¿Que se supone que tengo que hacer? Caí que existían conversores... GENIAL! Me pongo a la busqueda... ¿Alguno gratis? Después de un buen rato encuentro uno, que muy bien no sabia si me serviría.

Bueno cuando consigo que el audio funcionara, ya habían pasado 2 horas... Vale! Guay! Empecemos! Cuando tengo hecha un poco menos de la mitad del video, se me bloquea el programa... ¿Desde cuando no he guardado? Por suerte lo iba guardando bastante a menudo. Abre el programa, espera que se cargue lo que estaba hecho... ¡Bien! ¡sigamos! ¿¿¡¡OTRA VEZ!!?? Bueno pues así continuamente... 5 minutos bien... vuelta a bloquearse y a volver a abrir... Y así durante horas y horas... Llegan las 20horas voy al dentista, a la vuelta... Ya no se bloquea… ¡¡Directamente me da error!! Hay un problema en "movie maker" “¿Solucionar problemas? ¿Depurar? ¿Cancelar?” “Movie maker no consigue recuperar información anterior mente guardad, el programa no responde, debe cerrarse...” ¡¡NO PUEDE SERRR!! ¿Ahora que hago yo? ¿Todo el trabajo de todo el día, no sirve para nada? ¡Agobio! ¡Histeria! ¡Impotencia! Golpeo la mesa... el teclado... Las 22 h y sin poder acabarlo... Continuo intentándolo, y nada... uy!! parece que si!! "ERROR" "NO RESPONDE" asi una y otra vez...

Ya me daba por vencido, pero como siempre me opongo al ordenador y le planto cara... De manera que después de estar pesando que podía hacer, decido en una de las veces que el programa aguanta en ejecución guardar el video ya como película. Así aprovecharía parte del video que estaba terminado del todo, y por otro lado vuelvo a hacer un nuevo video. No se si es que el ordenador se ha cansado o que, pero los errores en este nuevo no eran tan frecuentes y poco a poco he ido haciéndolo. Y bueno al final he juntado los dos videos y aquí esta terminado...

Creo que con este relato no hace falta que diga lo que pienso sobre los ordenadores y los programas...

No se como me quedan ganas de estar aquí a las 5 de la madrugada escribiendo todo esto, pero bueno tengo la sensación que me voy a ir más relajado a la cama, por haberme expresado y desahogado.

En cuanto a la tecnoautobiografia decir que, me ha gustado bastante la experiencia, me ha hecho recordar viejos tiempos, me ha abierto nuevos interrogantes, curiosidades sobre la familia etc. La verdad que no me ha resultado difícil encontrar tecnologías, puesto que nos rodean por todos lados, pero en ocasiones he tenido la duda de si iba parecer que estaba haciendo el típico álbum de fotos. Si no hacia lo que me pedia la profesora. He intentado que fuera más corto, pero la verdad que me cuesta mucho resumir, simplificar, y algo como mi vida aun más.
También, tenia pensado hacer algo que no fuese un video con fotos, pero creo que el ejemplo me condicionó mucho, a más no se que más podría hacer con la característica que fuese “multimedia”.

La tecnología que más me ha costado ha sido la biotecnológica, imagino que como a todos, pero bueno. Nada, con vuestro permiso me voy a descansar y desconectar, que me hace falta...

¡Espero que os guste!

Veamos si ahora esto funciona y puedo subirlo.
Un beso

¡Buenas noches! Jose

Una visión amplia de la "Tecnologia"

¿Los "castellers" son tecnología? Esta pregunta me hizo cambiar por completo mi concepto de tecnología. Siempre pensé que esta se limitaba a: ordenadores, microondas y todo tipo de maquinas y artefactos electrónicos. Sin embargo gracias a esta asignatura he aprendido que este concepto tiene un amplio abanico de posibilidades. Aunque hay que considerar el componente dominante de las tecnologías, pues todas ellas participan, en mayor o menor medida, de componentes artefactuales, biológicos
Lo que sigo manteniendo es que, todas ellas son un herramienta para facilitarnos la vida, para permitirnos evolucionar, conocer, tener una mejor calidad de vida etc.

Podemos clasificar las tecnologías en cuatro grupos:

Tecnologías artefactuales: son las que todo el mundo identifica sin problemas, las que nos vienen a la cabeza cuando pensamos en "tecnologías". Cuya dimensión física proporciona una unidad identificable, integrada por componentes materiales que, además, ocupan un espacio y gozan de cierta independencia de los agentes humanos para desarrollar su actividad. Desde los electrodomésticos, pasando por los medios de transporte, lápices, relojes, cohetes...

Tecnologías organizativas: en estas interviene la capacidad organizativa del hombre para crear unas reglas de acción. Por ejemplo sus gestos, sus movimientos, su fuerza o sus habilidades. Lo que las caracteriza es que, no son identificables con ningún objeto, no son tangibles. Ejemplos serian, la familia, los amigos, o cualquier conjunto de personas que lo que les unen es la acción que realizan.

Tecnologías simbólicas: estas se identifican con signos, rituales, símbolos representaciones geométricas etc. Reproducen o construyen algo substituyendo los componentes reales por signos. También describen propiedades y relaciones. Ejemplos serian: banderas, escudos, carteles, iconos, disfraces, etc.

Biotecnologías: aquellas tecnologías cuyo componente principal y predominante incide sobre la vida biológica, seleccionando o creando primero un producto y después manteniéndolo en la existencia, protegiéndolo del resto del mundo. Es decir modificar lo natural mediante la intervención de algo que no lo es, para convertirlo en otra sustancia.

En conclusión deberíamos ampliar nuestra visión de lo que son las tecnologías, y no relacionarlas únicamente con las artefactuales. Estoy segurísimo de que casi todo el mundo tiene esta errónea concepción, por ello me alegro de que esta asignatura me haya abierto los ojos.

¡Bienvenida! Yo "nativo digital"

¡¡Bienvenidos a todos a mi Blog!! Mi primer blog y muy especial para mi, ya que lo destinaré al relato de las experiencias, cosas aprendidas, opiniones, sensaciones, emociones de este nuevo viaje que emprendo, de esta nueva etapa de mi vida, como universitario y como futuro Educador social.

Por el momento, lo principal para llevar adelante este blog lo se. Supongo que son muchos años delante de un ordenador que han hecho que pueda defenderme bastante bien. Como con los ordenadores, también con el resto de las tecnologías, he crecido rodeado de estas, de nuevos utensilios destinados a facilitarnos la vida, y me he visto obligado indirectamente a saber utilizarlos, creando una capacidad y habilidad que por ejemplo mis padres no tienen.
Digamos que me puedo considerar como “nativo digital” que utilizo las TIC como una herramienta para realizar actividades en las que antes era indispensable un trato fisco con otras personas, como por ejemplo: comprar, conocer gente, tramitar papeles, debatir, organizar, incluso buscar información.

Además ya no solo eso, sino que también los “nativos digitales” buscamos la forma de generar nuestra propia información, de crear nuestras propias herramientas, espacios, de dar nuestra opinión sobre todo y hacerla publica, como es el caso de este blog.

Por otro lado, es cierto que en según que ámbitos puedo considerarme “inmigrante digital” porque todo no lo domino de la misma manera, incluso hay un montón de cosas que desconozco por completo, pero igualmente ya dispongo y disponemos de esa capacidad y habilidad de la que anteriormente he hablado.